Пояснительная записка
Рабочая программа педагога по дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программе «Уникумы» является частью дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы и представляет собой
календарно-тематическое планирование модулей по текущему году обучения.
Модуль 1. «Математика для детей» (первый
год обучения) предполагает
изучение цифр и чисел в пределах 10, составление задач по картинке, решение
логических задач, примеров на сложение и вычитание, записывание решений
примеров, задач и цифр графически. Состав числа из двух меньших.
Цель и задачи модуля
Создание
образовательной
среды,
способствующей
развитию
интеллектуальной, мотивационной и эмоционально-волевой сферы
дошкольника.
Исходя из цели программы, предусматривается решение следующих
основных задач:
Образовательные:
- формировать чёткие представления о школе и формах школьного
поведения;
- создавать необходимые условия, способствующие формированию
предпосылок определенных умений и навыков, познавательному,
эмоциональному, нравственному развитию ребёнка.
Развивающие:
- развивать
любознательность,
активность,
инициативность,
самостоятельность дошкольников;
- укреплять и развивать эмоционально – положительное отношение
ребёнка к школе, желание учиться.
Воспитательные:
- воспитывать у каждого ребёнка чувство собственного достоинства,
самоуважения, стремление к активной деятельности и творчеству;
воспитывать культуру общения, эмоциональную отзывчивость и
доброжелательность к людям;
- сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.
Особенностью технологий обучения, используемых на занятиях, является
ориентация на развитие:
- творческого подхода к деятельности;
- исследовательских умений в практико-ориентированной деятельности;
- потребности в самообразовании и саморазвитии;
- самостоятельности мышления;
- умения аргументировать свою позицию
Наиболее распространенные методы организации занятия в объединении:
- Объяснительно-иллюстративный, наглядный,
- Репродуктивный метод,
- Метод стимулирования и мотивации
- Метод создания проблемно-поисковых ситуаций,
- Метод создания ситуации успеха,
- Методы взаимоконтроля.
Ведущими приемами остаются:
- прием актуализации субъективного опыта;
- беседы.
При проведении занятий учитываются:
- дидактические требования к занятию;
- психологические требования к занятию;
- возрастные особенности учащихся;
- гигиенические требования к занятию;
- требования к технике безопасности на занятия.
Наглядные пособия:
Дидактическое обеспечение:
- рабочая тетрадь 5 – 6 лет
- ручка синяя
- цветные карандаши
-счетные палочки
- линейка
-простой карандаш
- игры на счет
Модуль «Математика для детей»
Учебно-тематический план модуля
№
Название темы
Количество часов
всего
теория
практика
1.
Цифры и числа от 1 до 10
11
1
10
2.
Соотнесение цифры и количество предметов
3
1
2
3.
Составление числа из двух меньших
5
1
4
4.
Знаки +, -, =, <,>
2
1
1
5.
Порядковый счет
4
1
3
6.
Арифметические задачи
4
1
3
7.
Геометрические фигуры
2
1
1
8.
Ориентировка в пространстве и во времени
3
1
2
9.
Величина
1
-
1
10.
Промежуточная аттестация
1
-
1
Всего учебных часов:
36
11
25
Календарно – тематическое планирование 1 год обучения
месяц/
тема
дата/
срок
Сентябрь Цифры и числа от 1
1 неделя до 10
Сентябрь
2 неделя
Сентябрь
3 неделя
Сентябрь
4 неделя
Октябрь
1 неделя
часы содержание
6
Число и цифра1
Большой, поменьше,
маленький
Ознакомление с
названием месяца –
сентябрь
Соединение рисунков
Число и цифра 2
Знаки + и –
Соотнесение формы
предмета с
геометрической
Ориентировка на листе
бумаги
Числа и цифры 1,2,3
Соотнесение количества
предметов с цифрой
Выкладывание квадрата
из счетных палочек
Дорисовка недостающих
фигур
Цифры и числа 1,2,3,4
Соотнесение количества
предметов с цифрой
Квадрат, выкладывание
квадрата из счетных
палочек
Большой, поменьше,
самый маленький
Числа и цифры 1,2,3,4,5
Знаки + и –
формы
контроля
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
примечание
Октябрь
2 неделя
Октябрь
3 неделя
Знаки +, -, =, <,>
1
Октябрь
4 неделя
Соотнесение цифры
и количество
предметов
1
Ноябрь
1 неделя
Цифры и числа от 1
до 10
1
Ноябрь
2 неделя
Арифметические
задачи
1
Ноябрь
3 неделя
Цифры и числа от 1
до 10
1
Независимость числа от
величины предметов
Состав числа 5 из двух
меньших
Ознакомление с
названием месяца октябрь
Цифра и число 6
Знаки = и +
Сложение числа 6 из
двух меньших
Длинный, короче, еще
короче, самый короткий
Сравнение,
установление
последовательности
Числа и цифры 4,5,6
Знаки < и >
Независимость числа от
расположения предметов
Квадрат, треугольник
Число и цифры 4,5,6
Установление
соответствия между
числом, цифрой и
количеством предметов
загадки
Числа и цифры
1,2,3,4,5,0
Знак –
Дорисовывание
геометрических фигур
Ознакомление с
названием месяца ноябрь
Числа и цифры 0,4,5,6
Решение задачи
Установление равенства
между двумя группами
предметов
Знаки -,<, >
Слева, справа, спереди,
сзади
Число и цифра 7
Знаки =,+
Математическая загадка
Порядковый счет
Часть, целое.
Выкладывание
прямоугольника из
счетных палочек
Деление квадрата на 2 и
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Беседа
Ноябрь
4 неделя
Составление числа
из двух меньших
1
Декабрь
1 неделя
Цифры и числа от 1
до 10
1
Декабрь
2 неделя
Порядковый счет
1
Декабрь
3 неделя
Ориентировка в
пространстве и во
времени
1
Декабрь
4 неделя
Геометрические
фигуры
1
Январь
2 неделя
Цифры и числа от 1
до 10
1
Январь
3 неделя
Геометрические
фигуры
1
Январь
4 неделя
Цифры и числа от 1
до 10
1
Февраль
1 неделя
Составление числа
из двух меньших
1
Февраль
2 неделя
Знаки +, -, =, <,>
1
4 части
Числа и цифры 1,2,3,4,5,
6,7
Состав числа 7 из двух
меньших дни недели
Числа и цифры 1 – 8
Знаки +,Ознакомление с
названиями месяца декабрь
Порядковый счет
Сложение числа 8 из
двух меньших
Деление предмета на 4
части
Положение предмета по
отношению к себе и
другому лицу
Решение примеров на
сложение и вычитание
Фигура - овал
Фигуры: квадрат,
треугольник,
прямоугольник, круг
Числа и цифры от 1 до 9
Высокий, низкий
Дни недели
Ознакомление с
названием месяца
Январь
Фигуры – квадрат
Часть и целое
Сравнение смежных
чисел
Порядковый счет
Число 10
Выкладывание из
счетных палочек цифры
10
Различие в двух
похожих картинках
Цифры и числа от 1 до
10
Сложение числа 10 из
двух меньших
Фигуры: круг, трапеция,
треугольник, квадрат
дорисовка недостающих
фигур
Знаки + и –
Решение задачи
Соотнесение числа и
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Февраль
3 неделя
Арифметические
задачи
1
Февраль
4 неделя
Составление числа
из двух меньших
1
Март
1 неделя
Соотнесение цифры
и количество
предметов
1
Март
2 неделя
Составление числа
из двух меньших
1
Март
3 неделя
Ориентировка в
пространстве и во
времени
1
Март
4 неделя
Соотнесение цифры
количеств
предметов
1
Апрель
1 неделя
Арифметические
задачи
1
цифры
Ознакомление месяцем
февраль
Решение задачи на
сложение и вычитание
Порядковый счет
Работа со счетными
палочками
Составление числа из
двух меньших.
Решение примеров на
сложение и вычитание
Фигуры: круг,
прямоугольник
Установление
соответствия между
цифрой и количеством
предметов
Знаки < и >
Дни недели
Фигуры: круг,
треугольник,
треугольник, трапеция
Решение примеров на
сложение и вычитание
Ознакомление с
названием месяц – Март
Фигуры:
четырехугольник и
шестиугольник
Части суток
Фигуры: треугольник
Решение задачи на
вычитание
Установление
соответствия между
числом и цифрой
Большой, поменьше,
самый маленький
Установление
соответствия между
числом и цифрой
Большой, поменьше,
самый маленький
Решение задачи на
вычитание
Фигуры: треугольник
Части суток
Решение задачи
Отгадывание загадок
Порядковый счет
Дни недели
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Апрель
2 неделя
Составление числа
из двух меньших
1
Апрель
3 неделя
Ориентировка в
пространстве и во
времени
1
Апрель
4 неделя
Арифметические
задачи
1
Май
1 неделя
Порядковый счет
1
Май
2 неделя
Порядковый счет
1
Май
3 неделя
Порядковый счет
1
Май
4 неделя
Промежуточная
аттестация
1
Ознакомление с
названием месяца Апрель
Сложение числа 10 из
двух меньших
Фигуры: круг, овал,
треугольник
Решение
математической загадки
Ориентировка на листе
бумаги
Ориентировка на листе
бумаги
Отношение предмета к
себе и другому лицу
Решение задач
Фигуры: круг, квадрат,
прямоугольник,
треугольник
Ознакомление с
названием месяца – Май
Дорисовка предмета
Порядковый счет
Решение
математических загадки
Рисование предмета из
заданных фигур
Порядковый счет
Решение логической
задачи
Рисование по точкам
Порядковый счет
Примеры на сложение
Фигуры: треугольник,
круг, трапеция
Рабочая тетрадь по
математике
Педагогическое
наблюедние
Беседа
Педагогическое
наблюдение
Беседа
Педагогическое
наблюдение
Контрольное
упражнение
Контрольное
упражнение
