Пояснительная записка
Рабочая программа педагога по дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программе «Уникумы» является частью дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы и представляет собой
календарно-тематическое планирование модулей по текущему году обучения.
Модуль 2 «От звука к букве» (первый год обучения) предполагает изучение
обозначения звуков, слов и предложений схемой. Написание букв, слогов и
слов. Чтение слогов, слов, предложений. Давать ответы развернутыми
предложениями.
Создание
образовательной
среды,
способствующей
развитию
интеллектуальной, мотивационной и эмоционально-волевой сферы
дошкольника.
Исходя из цели программы, предусматривается решение следующих
основных задач:
Образовательные:
- формировать чёткие представления о школе и формах школьного
поведения;
- создавать необходимые условия, способствующие формированию
предпосылок определенных умений и навыков, познавательному,
эмоциональному, нравственному развитию ребёнка.
Развивающие:
- развивать
любознательность,
активность,
инициативность,
самостоятельность дошкольников;
- укреплять и развивать эмоционально – положительное отношение
ребёнка к школе, желание учиться.
Воспитательные:
- воспитывать у каждого ребёнка чувство собственного достоинства,
самоуважения, стремление к активной деятельности и творчеству;
воспитывать культуру общения, эмоциональную отзывчивость и
доброжелательность к людям;
- сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.
Особенностью технологий обучения, используемых на занятиях, является
ориентация на развитие:
- творческого подхода к деятельности;
- исследовательских умений в практико-ориентированной деятельности;
- потребности в самообразовании и саморазвитии;
- самостоятельности мышления;
- умения аргументировать свою позицию
Наиболее распространенные методы организации занятия в объединении:
- Объяснительно-иллюстративный, наглядный,
- Репродуктивный метод,
- Метод стимулирования и мотивации
- Метод создания проблемно-поисковых ситуаций,
- Метод создания ситуации успеха,
- Методы взаимоконтроля.
Ведущими приемами остаются:
- прием актуализации субъективного опыта;
- беседы.
При проведении занятий учитываются:
- дидактические требования к занятию;
- психологические требования к занятию;
- возрастные особенности учащихся;
- гигиенические требования к занятию;
- требования к технике безопасности на занятия.
Наглядные пособия:
Дидактическое обеспечение:
- рабочие тетради 5 – 6 лет
- цветные ручки
- цветные карандаши
-счетные палочки
- карточки с буквами, схемами
-простой карандаш
- раздаточный материал с заданиями
Модуль «От звука к букве»
Учебно-тематический план модуля
№
1.
Название темы
Количество часов
Всего
теория
практика
2
1
1
2
1
1
2
1
1
5
2
3
5.
Знакомство со звуком, его графическое
обозначение
Знакомство со словом, его графическое
обозначение
Знакомство с предложением, его графическое
обозначение
Знакомство с гласными звуками и буквами,
дающие твердость согласного
Знакомство с сонорными согласными
4
1
3
6.
Знакомство с гласными звуками и буквами, 5
1
4
2.
3.
4.
дающие мягкость согласного
7.
Знакомство с парными согласными
8
1
7
8.
Знакомство с согласными «Й» и «Ц»
2
1
1
9.
Знакомство с мягким и твердым знаками
2
1
1
10.
Закрепление пройденного материала
7
-
7
11.
Промежуточная аттестация
1
-
1
Всего учебных часов:
40
10
30
Календарно – тематическое планирование 1 год обучения
месяц/
тема
дата/
срок
Сентябрь Знакомство со
1 неделя звуком, его
графическое
обозначение
Сентябрь
2 неделя
часы Содержание
2
Сентябрь Знакомство со
3 неделя словом, его
графическое
обозначение
Сентябрь
4 неделя
2
Октябрь
1 неделя
2
Знакомство с
предложением, его
графическое
обозначение
Октябрь
2 неделя
Октябрь
3 неделя
Знакомство с
гласными звуками и
буквами, дающие
твердость
согласного
5
Знакомство с понятием
звук, схема звука
Рисование графического
обозначение звука
Закрепление понятия
звук, схемы звука.
Рисование графического
обозначения.
Знакомство с понятием
слово, схема слова.
Графическое обозначение
слова
Закрепление понятия
слово, схемы слова.
Рисование графического
обозначения слова
Знакомство с понятием
предложение, схема
предложения
Рисование графического
обозначения предложения
Закрепление понятия
предложения, схема
предложения
Рисование графического
обозначения предложения
Знакомство со звуком «А»
Определение места звука
в слове
Рисование матрешек
Написание буквы А
Определение место буквы
формы
контроля
Беседа
Педагогическое
наблюдение
Контрольное
упражнение
Беседа
Педагогическое
наблюдение
Контрольное
упражнение
Беседа
Педагогическое
наблюдение
Контрольное
упражнение
Педагогическое
наблюдение
Беседа
примечание
Октябрь
4 неделя
Ноябрь
1 неделя
Ноябрь
2 неделя
Ноябрь
3 неделя
Ноябрь
4 неделя
Закрепление
пройденного
материала
1
Декабрь
1 неделя
Знакомство с
сонорными
согласными
4
Декабрь
2 неделя
Декабрь
в слове
Выкладываем букву А
Знакомство со звуком «О»
Определение места звука
слове
Рисование мячей
Написание буквы О
Выкладываем букву О
Знакомство со звуком «У»
Игра «Слова схема»
Написание буквы У
Рисование крючочков
Выкладываем букву У
Знакомство со звуком
«Ы»
Написание буквы Ы
Игра «Ну-ка, буква
отзовись»
Игра «Подскажи
словечко»
Выкладываем букву Ы
Знакомство со звуком «Э»
Написание буквы Э
Игра «Закончи
предложение»
Выкладываем букву Э
Чтение слогов «АУ» и
«УА»
Написание слогов «АУ» и
«УА»
Выкладывание букв
Раскрашивание гласных
букв
Игра «Кто в домике
живет?»
Знакомство с сонорной
буквой и звуком «Л»
Нахождение звука в слове
Игра «Назови первый звук
Написание буквы ЛА,
ЛО,ЛУ, ЛЫ, ЛЭ
Чтение слогов с буквой эЛ
Игра «Предмет, схема»
Знакомство с сонорным
звуком «М»
Определение места звука
в слове
Написание буквы эМ
Слоговые домики
Чтение слогов МА, МО,
МУ, МЫ, МЭ
Знакомство с сонорным
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Контрольное
упражнение
Беседа
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
3 неделя
Декабрь
4 неделя
Январь
2 неделя
Закрепление
пройденного
материала
1
Январь
3 неделя
Знакомство с
гласными звуками и
буквами, дающие
мягкость согласного
5
Январь
4 неделя
Февраль
1 неделя
Февраль
звуком «Н»
Нахождение места звука в
слове
Игра «Слово, схема,
предмет»
Написание буквы эН
Чтение слогов НА, НО,
НУ, НЫ, НЭ
Знакомство с сонорным
звуком «Р»
Изображение звука в
слове
Написание буквы эР
Чтение слогов РА,РО, РУ,
РЫ, РЭ
Чтение предложения
Чтение слогов
Закрашивание заданной
буквы
Изображение звука
графически
Выкладывание заданной
буквы
Знакомство с буквой «Я»
Изображение графически
буквы Я
Написание буквы Я
Чтение слогов, слов,
предложений
Графическое изображение
предложения
Отгадывание имени
девочки
Знакомство с буквой «Ю»
Изображение графически
буквы Ю
Написание буквы Ю
Чтение слогов, слов
Отгадывание имени
девочки и мальчика
Изображение графически
имен
Знакомство с буквой «Е»
Чтение слогов, слов с
буквой Е
Составление и
изображение графически
предложения
Написание буквы Е
Графическое изображение
буквы Е
Знакомство с буквой Ё
наблюдение
Беседа
Контрольное
упражнение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
2 неделя
Февраль
3 неделя
Февраль
4 неделя
Закрепление
пройденного
материала
1
Март
1 неделя
Знакомство с
парными
согласными
8
Март
2 неделя
Март
3 неделя
Март
4 неделя
Графическое изображение
буквы Ё
Чтение слогов, слов
Написание буквы Ё
Знакомство со звуком «И»
Графическое изображение
звука И
Написание буквы И
Чтение слогов, слов
Игра «Предмет, схема,
слово»
Чтение слогов
Графическое изображение
звуков
Написание первого слога
слова буквами
Чтение предложения
Игра «Предмет, слово,
схема»
Знакомство с парными
звуками «Г-Гь» и «К-Кь»
Графическое изображение
звуков «Г и К»
Написание букв Ка и Гэ
Чтение слогов с буквами
Ка и Гэ
Составление предложение
и изображение
графически предложения
Знакомство с парными
звуками «Д- Дь» и «Т –
Ть»
Графическое изображение
звуков «Д» и «Т»
Написание букв Дэ и Тэ
Чтение слогов
Чтение и изображение
графически предложения
Знакомство с парными
звуками «В – Вь» и «Ф –
Фь»
Графическое изображение
звуков в словах
Написание букв Вэ и Фэ
Чтение слогов
Чтение предложений
Знакомство с парными
звуками «З-Зь» и «С – Сь»
Графическое изображение
звуков в словах
Написание парных букв
эС и Зэ
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Контрольное
упражнение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Апрель
1 неделя
Апрель
2 неделя
Апрель
3 неделя
Май
1 неделя
Май
2 неделя
Знакомство с
согласными «Й» и
«Ц»
2
Май
3 неделя
Май
4 неделя
Знакомство с
мягким и твердым
знаками
2
Чтение слогов с парными
буквами эС и Зэ
Записывание слов
Знакомство с парными
звуками «Б-Бь» и «П-Пь»
Графическое изображение
звуков в словах
Нахождение потерянной
буквы
Соединение картинки с
буквой
Написание букв Бэ и Пэ
Чтение слогов, слов,
предложений
Знакомство со звуком «Х
– Хь»
Написание буквы Ха
Чтение слогов, слов с
буквой Ха
Чтение предложения
Знакомство с парными
звуками «Ж» и «Ш»
Графическое изображение
звуков в словах
Написание букв Жэ и Ша
Чтение слогов
Игра «Предмет, слово,
схема»
Знакомство со звуками
«Ч» и «Щ»
Графическое изображение
звука в слове
Написание букв Чэ и Ща
Чтение слогов, слов
Соединение букв с
предметами
Знакомство со звуком «Ц»
Графическое изображение
звука «Ц»
Написание буквы Цэ
Чтение слогов и слов
Чтение стихотворение
Знакомство со звуком «Й»
Графическое изображение
звука в словах
Написание буквы Й
Чтение слов с буквой Й
Чтение стихотворения
Знакомство с мягким
знаком
Написание знака
Чтение слов с мягким
Педагогическое
наблюдение
Беседа
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Педагогическое
наблюдение
Беседа
Июнь
1 неделя
Июнь
2 неделя
Закрепление
пройденного
материала
4
Июнь
3 неделя
Июнь
4 неделя
Июль
1 неделя
Июль
2 неделя
Промежуточная
аттестация
1
знаком
Игра «Предмет, слово,
схема»
Фонематический разбор
слова
Знакомство твердым
знаком
Написание твердого знака
Игра «Слово схема»
Дописывание слов и
чтение
Определение
отсутствующего звука и
написание буквы
Разгадывание ребусов
Нахождение потерянной
буквы
Чтение слов, слогов
Составление слов из
слогов
Составление слов схем
Нахождение звука, буквы,
слова на заданную букву
Составление схемы
предложения
Написание Алфавита в
таблицу
Чтение стихотворения
Слушание песенки об
Алфавите
Чтение стихотворения
Написание слова
Составление схемы слова,
предложения
Беседа
Педагогическое
наблюдение
Беседа
Контрольное
упражнение
Контрольное
упражнение
Контрольная
упражнение
